未来創造アカデミーのご案内

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子どもと横の関係を築く

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小学６年生と幼稚園年長のお子さんを持つ、おかあさんに質問してみました。 「学校が休校していますが、お子さんはどのようにお過ごしですか？」 おかあさん曰く、 「６年生の子が、２つのことを感じているといっています。 一つ目が、学校にいっている時より、 自分で時間がコント...

子どもの心がスイッチオン！「やればできる！」を育むには

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難解なパズルに正解した子どもたちに、 あなたはどちらのリアクション をしますか？ リアクション１：君は頭がいいね リアクション２：君はすごく頑張ったね これは、スタンフォード大学心理学者　 キャロル・Ｓ・ドゥエック教授の実験。 （キャロル・Ｓ・ドゥエック(2...

夢を描く子どもは行動が変わる！

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オンライン対話でおかあさんと対話しました。 1対１で深く語り合うのもいい、いろいろな気づきをいだだきました。 先週の対話会で話題になった「どうなっていたらいい？」と息子さんに問いかけしたら、「 そんなのわからない・・・ 」とリアクションが薄かったとのこと。 （先週のオンラ...

子どもたちが「主体的に学ぶ」とは？

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みなさん、「 主体的 」とは何でしょうか？ 「 大学は主体的に学ぶところ 」、と学生にいうことがありますが、ほとんどの学生は主体的という言葉は使っても、その意味を深く理解せずに大学にきていることに気づきました。 そこで、初めての授業で「主体的とはなにか」をディスカッションし...

子どものキャリアプランと教育の関係について考える

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外出自粛のおり、 オンライン対話「子どもの教育について語ろう」を開催した。 小学生、中学生のお子さんを持つおかあさんに参加いただき、総勢７名での対話会となった。 事前アンケートの参加理由、 「 子どものキャリアプラン をどのように声かけしたらいいか悩んでい...

私たちが大切にしている子どもたちへの問いかけ

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みなさんは、お子さんに将来の夢を聞くとき、どのような問いかけをしますか？ 「 何になりたい？ 」とお答えになる方が多いです。 そうですね、小学校の卒業アルバムを見ても、 「お医者さんになりたい」 「プロサッカー選手になりたい」 「ケーキ屋さんになる」 と、なり...

子どもたちのための「未来創造アカデミー」とは

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私たち、 一般社団法人未来のイノベーター育成アカデミーは、 ２０２０年８月に 学童保育をベースにした「未来創造アカデミー」 を開設します。 なぜ、学童保育とするのか、 ①働くお母さんのお役に立ちたい ②子供たちが通う小学校とコラボしたい との想いからです。 そ...

子どもたちが主人公、デザイン思考で学びの場をつくる

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私の授業設計は、 学びの主体は、学生、生徒たち、 どのようなことを感じているのか、どのようなことを授業で学びたいのか、 心の状態 や 潜在的なニーズ を知り、 共感する ことからはじめます。 Aさん、Bさん、Cさんの授業を受ける前（before）の心の状態をイメージし...

子どもの興味が広がる歴史の学び方とは

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親友から「わー、すごい！」という記事がfacebookに投稿された。 この友人とは、小学生のときから フロー状態 になって遊んだ間柄、いろいろな遊びを教えてもらった。 天外伺朗さんが『 「生きる力」の強い子を育てる 』で「 子 ども時代に、たっぷり「フロー」体験を積んだか...

子どもの未来への想いが同じ！

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ドキュメント映画　「Most Likely To Succeed（ 2020年4月14日記事参照 ）」の舞台になった高校「High Tech High」の動画を見つけた(一般社団法人Learn by Creation）。 わたしたちも、STEAM教育、課題解決型学習（ＰＢ...

保護者も子どもの教育に悩んでいる

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2020年４月５日に教育談義（ 2020年4月5日記事参照 ）をさせていただいた村田園生さんから、「この映画、観てみて」と紹介された「Most Likely To Succeed」、 「これからの世界で生き抜く子供を育てる新しい学校教育とは？」をテーマにしたドキュメンタリー映...

中学校の先生の悩み

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出前授業（ 2020年4月11日記事参照 ）の中学校の英語の先生がつぶやかれた。 先生： 「先生みたいな授業ができればいいのですが・・・」 私： 「具体的に話をお聴きしてもいいですか？」 先生： 「２年生、英語の授業が楽しくないようで・・・。先生の授業で、生...

中学生の創造力に明るい未来を感じる

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リーダーシップは、 「 チームの目標達成のために他メンバーにいい影響を及ぼす力、誰でも発揮できるもの 」と学んだ中学２年生、チームの課題にどのように取り組むか楽しみ（ 2020年4月10日記事参照 ）。 最終日の2クラス合同のプレゼンテーション大会、 演劇あり、受け...

課題解決型学習（ＰＢＬ）は大学生だけのもの？

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ある中学校から出前授業の機会をもらった。 ４４名（２クラス）の中学２年生と５日間（2020年２月）、一緒に学ぶことに、貴重な体験に感謝！ テーマは、「課題解決型学習　チームで最大の成果をあげるためには？」 ２年生学年担当の先生の「４月から最高学年、みんなで力を合わせて笑...

課題解決型学習(PBL）で大学生の好奇心に火をつける！

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学生に 「新たな価値の創造にチャレンジしてもらいたい」、 「世の中の動向、課題に関心を持って、学びを深めてもらいたい」、 「社会に必要な力を身につけてもらいたい」、 そのような想いから、 課題解決型学習 （ PBL 、 Proj ect-Based Learnin...

「Ｔ字型人財」がこれからの社会を動かす！

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高知工科大学　磯部学長から教育について話をお聴きする機会をいただいた。 実に楽しい、いやー、もっと早くお話がしたかった。もっと深く教育談義をしたかった。 大学は離れたが、「思いは招く」、また機会が訪れると信じている。 「本学の学生には、専門分野を極めてもらいたい。 専門...

育てるから育つ教育への転換で学びが好きな子どもが増える！

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私を教育者として育ててくれた高知工科大学（高知県公立大学法人）は、 教育モットーとして、「人が 育つ 大学」を掲げている。 https://www.kochi-tech.ac.jp/about/kut/ranking.html 教員が学生とタテの関係で「育てる」とい...

人間の持つ潜在能力を最大限高める教育とは

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同じ想いをもった村田園生さんと教育談義をした！ 村田さんとは、３年半前に『平本式「現場変革リーダー養成コース」』で知り合った。 現在、神奈川県で英語の授業の導入が目前に迫った小学校で支援活動をされている。 未来のイノベーターが社会に羽ばたく姿を想像しながら、あっという間の...

子どもたちがすくすく育つ、未来のイノベーター像

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私たちが描く、未来のイノベーター像は、 ①好奇心旺盛、学ぶことが楽しい！ ②関連づける思考で、新たな発見！ ③失敗から学ぶ、さあチャレンジ！ このようなマインドセットをもった子供たちが育って社会に飛び出すと、 日本の未来はどうなっている？ 想像するだけでわくわくし...

イノベーションを起こすマインドセット

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イノーベーションを起こす人は、どのようなマインドセットを持っているのか？ ①型にはまらない（think out of the box） ②ひとまずやってみる（give it a try） ③失敗して、前進する（fail forward) 既存の価値観に...

だれでもイノベーターになれる！

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「未来のイノベーター」、イメージがわきますか？ 小学校学習指導要領（平成２９年告示）解説に次の記述があります。 「今の子供たちやこれから誕生する子供たちが、成人して社会で活躍する頃には、我が国は厳しい挑戦の時代を迎えていると予想される。（中略） 一人ひとりが持続可能な社会...