好奇心に火がつく学び舎「未来創造アカデミー」のブログ

 未来創造アカデミーの1日体験会で「カルタづくり」にチャレンジしました。 ワクワクしながら絵を描き、文字を書く楽しさ、文章で伝える楽しさを感じてもらえればうれしいです。 自分たちが作ったカルタで遊んで、最高の笑顔をみることができました。 カルタづくりを始めると、 「すごく楽しい！...

どうして小学校で算数を勉強しているの？ 学ぶ目的を知って、算数の楽しさを感じ、学ぶことが好きになってもらいたい。 生きていくうえでお金はいつもそばにいる存在、いい人生を送るためにお金と良好な関係を築いてもらいたい。 この2つの想いを統合した「算数を使いながらお金について学ぶ場」を...

アカデミーの家が完成しました（ ご参考：ＤＡＹ４までの様子 ）。 みんなの思いが込められた家となりました。 Tくん：爽やかなお家 Kくん：ほっとするお家 Rくん：カラフルで明るい家 Rコーチ：あったかいお家 どれも素敵、笑顔の絶えない家になりそうです。 段ボールの組み立てをした役...

 「カルタ、なんとか作り上げた！」が率直な感想です。 振り返りをしてみると、「なんとか・・・」、と感じるほど学びの場をつくっている私たちにとって学びの多かったプロジェクトでした。気づきをくれた子供たちに感謝です。 国語＆アート・デザインの課題解決型学習「カルタ作り」に4日間チャレ...

素晴らしいチームになってきました。 3人の子どもたちが、意見・アイデアを出し合いながら共同作業に取り組んでいる姿をみて、微笑んでいる自分がいます。 これは、12月2日のブログ（ 大失敗！でも気を取りなおして ）のメッセージです。 『娘たちの小学校低学年の時の合唱祭を思い出して、 ...

未来創造アカデミーは好奇心に火がつく学び舎です。 自分で考えて予測したこと（仮説）が、どうなのか検証してみる。 実際にやってみて自分の目で確かめることができたら、仮説の正否に関わらず深い学びにつながると考えています。 課題解決型学習、体験学習には、”実験"を欠くことがで...

2021年はどうなっていたらいい？　どんな1年になったらいい？ アカデミーの子どもたち、そして、今後ご縁のある中学生、高校生、大学生のみんなが、 好奇心に火がつき目を輝かせている。失敗をおそれずチャレンジしている。新たな価値を創造した達成感から飛び上がって喜んでいる。その時の笑顔...

 「2020年12月大晦日は、子どもたちと縁が結ばれ笑顔で迎える！」、 これは「2020年はどうなっていたらいい？」という問いかけに昨年思い描いた「自分のありたい姿（ゴール）」です。 「思うは招く」、未来創造アカデミーの子どもたちと出会い、子どもたちの笑顔をみて最高の笑顔になって...

Merry Christmas！  2020年12月21日、アカデミーの子どもたち全員が集まる最終日、クリスマス・イベントを行いました。 ＜イベント・メニュー＞ みんなで力をあわせてクリスマス・ツリーを飾り付けしよう ロケット（紙コップ2個、輪ゴム2個、紙）をつくって”はやぶさ3...

 ご近所の保育園の子どもたちに心に残るクリスマスプレゼントができないか、 1月からスタートするプロジェクト「脱炭素社会を目指せ　電気節電のアイデアを考える」に備えた学びのアイデアはないか、 と思いを巡らせていました。 実は、 12月10日、17日、24日の「理科＆プログラミング」...

 動力を使って押すロボットを組み立てて、プログラムで動かしてみよう！ にチャレンジしました。 レゴのパーツをどのように使えば押す力を実現できるのか？ 今後、ロボット創作をする際のノウハウを蓄積しておく、そのような目的で学びの場をつくりました。 前回の「つかむロボット」に続く第2弾...

「子どもの気持ちに共感できなかった・・・。まだまだ、だなぁ」と感じさせられることがありました。 紙リサイクルコンテストのポスターづくりの振り返りをしました（ 参考記事：ポスターづくりをやり切った感動 ）。 完成させてから、4日も経っているので「気持ちの鮮度がおちている？」、その時...

 アカデミーを開校してよかった！ アカデミーの子どもたちと出会えてよかった！ この感動を味わうと「もうやめれませ～ん」 12月11日の応募〆切が迫っている「全国小中学生”紙リサイクル"コンテスト２０２０」、 11月20日からスタートしたアカデミーのプロジェクト（ 参考：...

 アカデミーの畑に、 厳冬野菜（ホウレンソウ(オシリス)、みなとべかな、 リーフレタス(レッドファイヤー)、 ダイコン(三太郎)、紅ダイコン）の種まきと、大根、茎ブロッコリーの収穫にいきました。 「まずは、畑で厳冬野菜の種をまこう」 小さな種を子どもたちに数えてもらって、準備をし...

 パソコンを自分の手で組み立てて、仕組みを理解する、 「えー、この部品はこういう役割なんだ」と子どもたちの声が聞こえてきます。 「パソコンの構造はこうなっていて、この部品はこういう役割を担っている。理解しましたか？」と、教壇のうえから一方的に教えられても、「そうなんだ！？」で終わ...

11月26日の理科＆プログラミングで月面探査機づくりにチャレンジしました（ 12月2日、記事 ）。 設計図どおりに作ってみたものの、前輪が動かず先進しない。「うーん、どうして？」 「あれ、前輪が、胴体とくっついていて回らない」と動かない原因を発見しました。 「こうすればいい」と言...

 いやー、大失敗しました。 子どもたちに世の中のことを知ってもらいたい、対外コンテントにチャレンジして視野を広げてもらいたい、という想いから、 全国小中学生”紙リサイクル"コンテスト2020に応募することにしました（ プロジェクトＤＡＹ１の様子 ）。 紙リサイクルについ...

 子どもたちに、「世の中のことについて関心を持ってもらいたい」との想いから、 全国小中学生”紙リサイクル”コンテスト2020に参加することにしました。 公益財団法人古紙再生促進センターが主催し、”文部科学大臣賞”が設けられています。 紙サイクルについて、楽しんで学んで、 「これだ...

 私たちは、子どもたちの国語力向上に全力でサポートしたいと考えています。 国語力は、不透明な社会を力強く生き抜いていくうえで欠くことができない基礎力と考えています。また、算数、理科をはじめ、あらゆる教科で読み解く力、自分の考えを伝える力（文章で伝える、言葉で伝える）が、求められま...

 KanoPC（ コンピューターを身近な存在に ）を組み立てた小学2年生のT君、Make Artに挑戦しました。 ガイドに従って「kano コード」をコーディングしてキャンプ場を描いていきます。 それにしても、覚えるのが早い、 キーボードでアルファベットを入力して、看板を描いてい...